CLILは、生徒が積極的に発言することで授業が形成されていきます。入学後から英語を学んだ私は、最初は不安を感じました。しかし、間違えても受け止めてもらえ、そこから学び合える雰囲気に助けられ乗り越えてからは、英語で発言することが楽しくなりました。伝えたいから学びたいと思えるようになり、今では英語の論文を調べることも苦になりません。日本赤十字の国際交流事業で、インドの方々と地球の未来や世界を守る行動について意見交換した経験は刺激になりました。CLILでは英語で発言する力のみならず、自ら考える力が求められるため、自然に探究活動へとつながります。ESDを通して社会問題を「自分事化」する重要性に気づきました。伝え方を試行錯誤し、その学びを生徒会会長として「生徒会を自分事」として考えてもらう取り組みに役立てています。